Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Carmen Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática: Desarrollar proyectos en el aula en los que los alumnos y alumnas apliquen técnicas sencillas y de bajo costo.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Se presenta el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta el uso de la energía en nuestra vida diaria?
- Los alumnos discuten en pequeños grupos y comparten sus ideas en plenaria.
- El docente realiza una breve exposición sobre los conceptos básicos de la energía y sus implicaciones en los sistemas técnicos.
Desarrollo:
- Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre los diferentes tipos de energía y su aplicación en distintos procesos técnicos.
- Cada equipo debe seleccionar un proyecto de bajo costo que permita aplicar una técnica sencilla relacionada con la energía.
- Los equipos planifican y diseñan su proyecto, definiendo los materiales y recursos necesarios.
Cierre:
- Los equipos presentan sus proyectos en clase y explican cómo aplicaron la energía en su funcionamiento.
- Se fomenta la reflexión y el intercambio de ideas entre los equipos, resaltando la importancia de la energía en los sistemas técnicos.
- El docente realiza una síntesis de los principale