Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

sarahi hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la alimentación.


Enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes?

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y la importancia de la energía para el cuerpo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigación individual: Los estudiantes investigarán en internet o en libros de texto sobre los carbohidratos y su función como fuente de energía.

  • Puesta en común: Cada equipo compartirá su investigación con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en equipo: ¿Qué aprendieron sobre los carbohidratos como fuente de energía?

  • Conclusiones grupales: Los estudiantes compartirán sus conclusiones sobre la relación entre los carbohidratos y la energía del cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación del tema anterior: Carbohidratos como fuente de energía.

  • Planteamiento de nuevas preguntas: ¿Qué otros nutrientes son importantes para obtener energía? ¿Qué alimentos los contienen?


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación indi