Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Nivel: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema principal, explicando la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y cómo todos los seres vivos están interconectados.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos cómo creen que podemos cuidarlos y mostrarles respeto.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los perros callejeros y el impacto que tienen en la naturaleza.


• Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre los perros callejeros, sus problemas y las posibles soluciones.


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión en grupo sobre las responsabilidades hacia los perros callejeros y la naturaleza en general.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en el exterior, como una limpieza del patio escolar o una siembra de plantas en el jardín, en la que los alumnos puedan poner en práctica el respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Reflexión y diál