Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Brenda Herrera
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 2º)


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos comienzan a tener contacto con sustancias nocivas.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo y la problemática a abordar.

    • Realización de una breve actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta provocadora, una imagen o un video relacionado con la diversidad artística.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.

    • Exploración de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la pintura, danza, música, escultura, entre otras.

    • Análisis de las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en estas manifestaciones.

    • Trabajo en equipos para crear una lista de ejemplos de manifestaciones artísticas pluriculturales.


    Sesión 2:



    • Continuación del análisis de las manifestaciones artísticas pluriculturales.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la creación de secuencias y patrones utilizando los elementos artísticos estudiados.