Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés al aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estos conceptos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de objetos cotidianos que tengan forma circular o esférica.

Desarrollo:

• Explicar las características de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar ejercicios prácticos de medición de la circunferencia y el diámetro.


• Resolver problemas relacionados con el cálculo de la longitud de una circunferencia.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos en situaciones reales.


• Evaluar el grado de interés de los alumnos mediante una rúbrica de participación.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos vistos anteriormente.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos generar una esfera a partir de figuras planas?"

Desarrollo:

• Promover el trabajo en equipo para que los alumnos investiguen y busquen posibles soluciones al problema planteado.


• Proponer la creación de maquetas o modelos tridimensionales que representen una esfera a partir de figuras planas.

Cierre:

• Presentar las propuestas y soluciones encontradas por los equipos.


• Realizar una reflexión grupal sobre el valor de la indagación y la creatividad en el aprendi