Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Hábitos de estudio
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos del inglés.


• Presentar el problema a trabajar: Hábitos de estudio. Explicar la importancia de desarrollar buenos hábitos de estudio para el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar y ejemplificar las principales figuras retóricas en inglés, como la metáfora, la comparación, la personificación, entre otras.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de figuras retóricas en diferentes textos en inglés.


• Presentar algunos recursos estéticos en la literatura inglesa, como el uso de imágenes sensoriales, la musicalidad del lenguaje, la repetición, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen un texto literario corto en inglés y destaquen los recursos estéticos utilizados.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en el arte de escribir en inglés.


• Plantear el reto: los alumnos deberán crear un texto literario corto, oral y escrito utilizando figuras retóricas y recursos estéticos, con el objetivo de difundirlo en la comunidad escolar y pro