Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes de situaciones de conflicto y discrepancia en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir la paz mediante el diálogo en situaciones de conflicto o discrepancia?


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre situaciones de conflicto en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Elaboración de un listado de situaciones identificadas y sus posibles motivos.


• Puesta en común y reflexión individual sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la construcción de la paz y el diálogo en situaciones de conflicto.


• Debate en grupo sobre las enseñanzas y mensajes que se pueden extraer del cuento.


• Elaboración de un mural o cartel con las conclusiones del debate.


• Reflexión individual sobre la importancia de la igualdad de género en la c