Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se integrarán aspectos de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: se diseñarán al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en la familia, la escuela y la comunidad.


• Exhibición de ejemplos de cartas personales y biografías que contengan recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionarán una de las sensaciones, emociones, sentimientos o ideas mencionadas en la lluvia de ideas y escribirán una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Socialización de las cartas personales escritas por los alumnos, destacando los recursos literarios utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vist