La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Motivar a los alumnos con una pregunta generadora como: ¿Qué elementos químicos conocen y en qué se utilizan?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que forman parte de los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una investigación en grupos sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo, y cómo se relacionan con los criterios de clasificación.


• Los alumnos deben registrar y presentar sus hallazgos utilizando recursos como infografías o presentaciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre la importancia de los elementos químicos en nuestra vida cotidiana y en el entorno natural.


• Se destaca la ubicación en la Tabla periódica de los elementos encontrados y su clasificación como metales, no metales o semimetales.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la pregunta generadora del inicio de la sesión anterior y se invita a los