Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Olivia Gamboa- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Tema: Comunicación a distancia utilizando cartas y otros textos epistolares
Grado: 4º de primaria
Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La comunidad ha dejado de utilizar medios de comunicación tradicionales y solo se auxilia de la tecnología para comunicarse.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema y problema a tratar: "Hoy vamos a trabajar en el tema de la comunicación a distancia utilizando cartas y otros textos epistolares. Además, vamos a abordar el problema de que nuestra comunidad está dejando de utilizar los medios de comunicación tradicionales y solo se apoya en la tecnología. ¿Qué opinan sobre esto?"
Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen (cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.).
Presentación de las convenciones de las cartas y otros textos epistolares: Explicar y ejemplificar la importancia de incluir información como lugar, fecha, destinatario, dirección, entre otros, en la correspondencia escrita.
Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta a un familiar o amigo cercano utilizando las convenciones aprendidas. Se les proporcionará una plantilla con los elementos básicos.
Sesión 2:
- Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior: Se leerán en voz alta algunas de las cartas redactadas p