Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: vcvxcvxcv

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de registro y resumen de información a través de diferentes fuentes.


• Explicar la importancia de registrar y organizar la información para estudiar y exponer.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Mostrar ejemplos de registros y resúmenes hechos por otros estudiantes.


• Asignar una tarea para investigar sobre un tema de interés y encontrar información en diferentes fuentes (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad).

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar la tarea asignada y compartir los hallazgos de información.


• En grupos, realizar una discusión sobre los diferentes enfoques o perspectivas encontradas en las fuentes consultadas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de considerar diferentes puntos de vista al momento de registrar y resumir la información.


• Introducir la técnica de esquematización como herramienta de registro y resumen.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que organicen la información recopilada en un esq