Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física de alumnos de Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Los alumnos carecen de condición física y no tienen una vida saludable digna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño en las actividades físicas y 2) Cuestionario sobre hábitos de vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana y en la práctica de deportes.


• Discusión del problema interdisciplinario: ¿Por qué es importante tener una buena condición física y llevar una vida saludable?

Desarrollo:

• Realización de un circuito de habilidades motrices: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán completar diferentes estaciones que incluyan habilidades como correr, saltar, lanzar, etc.


• Observación del desempeño de los alumnos en el circuito y retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la práctica deportiva.


• Asignación de tarea: Investigar y compartir en la siguiente sesión un deporte o actividad física que les interese y puedan practicar regularmente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las actividades físicas investigadas por los alumnos.


• Relación entre las actividades