Introducción al concepto de multiplicación y división
Abram Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial: Pregunta a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división, y qué utilidad tienen en la vida diaria.
- Actividad de exploración: Presenta a los alumnos una situación problemática en la que necesiten utilizar la multiplicación y la división para resolverla. Por ejemplo, "Imagina que tienes 4 paquetes de 6 dulces cada uno. ¿Cuántos dulces tienes en total?".
- Puesta en común: Invita a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar sobre cómo llegaron a ellas. Destaca la importancia de la multiplicación como una forma de sumar grupos iguales, y la división como una forma de repartir cantidades en partes iguales.
Sesión 2: Exploración de la relación entre multiplicación y división (15 minutos)
- Actividad de indagación: Proporciona a los alumnos una serie de problemas que requieran utilizar tanto la multiplicación como la división para resolverlos. Por ejemplo, "Si tienes 24 dulces y quieres repartirlos en grupos de 6, ¿cuántos grupos podrás hacer?" y "Si tienes 4 grupos de dulces y cada grupo tiene 6 dulces, ¿cuántos dulces tienes en total?".
- Trabajo en parejas: Los alumnos deberán resolver los problemas en parejas, utilizando tanto la multiplicación como la división. Anima a los alumnos a discutir y justificar sus respuestas entre ellos.
- Puesta en común: Invita a algunas parejas a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas. Resalta la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
Sesión 3: Aplicación de la multiplicación y la división en situaciones cotidianas (15 minutos)
- Actividad práctica: Proporciona