Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, argumentando juicios estéticos y difundiéndolos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago en competencias lectoras

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor estético
Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la estética en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Ejemplos de manifestaciones artísticas que representen cada categoría.
  Cierre:


• Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones estéticas presentadas.


• Puesta en común de las conclusiones en plenaria.

Sesión 2:
Tema: La estética en la naturaleza
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de paisajes naturales.
  Desarrollo:


• Observación y apreciación de las imágenes de paisajes naturales.


• Identificación de las categorías estéticas presentes en cada imagen.
  Cierre:


• Elaboración de un collage con imágenes de paisajes naturales que representen diferentes categorías estéticas.


• Exposición y explicación del collage por parte de los estudiantes.

Sesión 3:
Tema: La estética en la vida cotidiana
Inicio:

• Repaso de las categorías estéticas.


• Presentación de objetos de