La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la biodiversidad del estado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema del desconocimiento de la biodiversidad local en el estado.


• Exploración de conocimientos previos a través de preguntas abiertas.


• Presentación de las fuentes de información disponibles: libros, internet, videos, entrevistas, etc.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información acerca de la biodiversidad local.


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de una exposición oral sobre la importancia cultural de la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Presentación de las exposiciones orales por parte de cada grupo.


• Realización de un debate sobre la importancia biológica y ética de la biodiversidad local.


• Propuesta de acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Realización de una actividad artística relacionada con la biodiversidad local (d