Introducción al tema de reseñas y promoción de la convivencia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de reseñas y promoción de la convivencia (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas, promoviendo la convivencia en el aula.

Actividades:

1. Presentación y motivación: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si han leído alguna vez una reseña de un libro o visto una reseña de una película. Luego, mostrar ejemplos de reseñas en diferentes formatos (texto, video, audio) y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

   
   



2. Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que podrían ser reseñados. Anotar todas las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Explicación del concepto de reseña: Dar una breve explicación sobre qué es una reseña y cuál es su función (opinar, recomendar, informar). Resaltar la importancia de expresar opiniones de manera respetuosa y constructiva.

   
   



4. Dinámica de convivencia: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos se dividan en parejas y compartan un momento en el que hayan tenido un conflicto o problema de convivencia. Luego, pedirles que intenten resolverlo utilizando el diálogo y la empatía.

   
   



5. Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto o audiovisual que les interese y preparen una reseña para compartir en la siguiente sesión. Recomendarles que sean respetuosos y constructivos en sus opiniones.

   
   

Sesión 2: Elaboración e intercambio de reseñas (45 minutos)

Objetivo: Elaborar y compartir reseñas de diversos textos y/o audiovisuales, promoviendo la convivencia y el pensamiento crítico.

Actividades:

1. Recordatorio de la tarea: Preguntar a los alumnos si han preparado sus res