Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: El alumno no logra expresar lo que piensa a través de una lluvia de ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la lluvia de ideas


2. Lista de cotejo para evaluar la comparación de los mitos fundacionales

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la problemática interdisciplinar: El alumno no logra expresar lo que piensa a través de una lluvia de ideas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar ideas y opiniones en el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Lluvia de ideas en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales presentados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales.


• Asignación de tarea: Investigar un mito fundacional de un pueblo antiguo y compararlo con uno de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada: Cada alumno comparte el mito fundacional que investigó y lo compara con uno de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupo sobre las similitudes