La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mis compañeras, compañeros y yo no sabemos cómo organizar los poemas para presentarlos como una publicación impresa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cuáles son las necesidades, intereses y problemas de nuestra comunidad en relación a la publicación de poemas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en la comunidad.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación a la publicación de poemas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Asignación de tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad lúdica relacionada con la temática (por ejemplo, juego de roles representando diferentes situaciones de inclusión).

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación sobre acci