Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: 3º de secundaria.

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de identidad y sentido de pertenencia en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y construcción de identidad.


• Presentación del tema a tratar: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Actividad de prelectura: presentación de diversos fragmentos de textos literarios y discusión en parejas sobre el género literario al que pertenecen.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los géneros literarios y ejemplos de obras representativas en cada uno.


• Actividad en grupos: selección de un género literario de preferencia y búsqueda de obras representativas en ese género.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la literatura para la construcción de identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Motivación sobre la importancia de la escritura como herramienta para expresar ideas y argumentar juicios estéticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del ensayo como g