Contextualización e introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo y valorando el cuidado de la naturaleza por parte de los pueblos originarios

Objetivo general: Indagar y analizar las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Objetivo específico (PDA): Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Contextualización e introducción al tema

• Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.


• Breve explicación sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.


• Lectura de un cuento o leyenda relacionada con la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen cómo contribuyen los pueblos originarios en el cuidado de los ecosistemas.


• Formación de grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo).


• Planteamiento de preguntas para la reflexión y el análisis: ¿Cómo crees que los pueblos originarios cuidan y preservan la naturaleza? ¿Qué acciones podríamos aprender de ellos para reducir el impacto