Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 3º
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Rezago en competencias lectoras

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de valor estético y sus diferentes manifestaciones.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) utilizando ejemplos visuales y literarios.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen y analicen extractos de obras literarias relacionadas con las categorías estéticas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las categorías estéticas y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas estudiadas.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con