Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo de la clase: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Acciones de mejora en mi entorno

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Primera sesión:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Acciones de mejora en mi entorno.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas presentes en el entorno escolar y social.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de problemáticas presentes en el entorno escolar y social.


• Cada equipo deberá elegir una problemática a abordar.


• Investigación en línea sobre la problemática elegida.


• Identificación de posibles soluciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las problemáticas elegidas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una ciudadanía democrática.


• Tarea: Cada equipo deberá recopilar información sobre la problemática elegida para la siguiente sesión.

Segunda sesión:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de proyecto como recurso para atender problemáticas de la comunidad.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo creen que podrían aplicar la metodología de proyecto para abordar la problemá