Estudio de los números

Eduardo González
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  • Iniciar la clase presentando números del 1 al 20 en tarjetas visuales.

  • Realizar una actividad de ordenar los números del 1 al 20 de manera ascendente y descendente en el pizarrón.

  • Practicar la pronunciación y entonación de los números en ambos idiomas, a través de repeticiones en grupo.

  • Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles una tarjeta con un número al azar entre el 1 y el 20. Los estudiantes deberán decir en voz alta los números que están antes y después del número asignado.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  • Repasar los números del 1 al 20 utilizando las mismas tarjetas visuales de la sesión anterior.

  • Presentar tarjetas visuales con los números del 21 al 40.

  • Realizar la actividad de ordenar los números del 1 al 40 de manera ascendente y descendente en el pizarrón.

  • Practicar la pronunciación y entonación de los números en ambos idiomas, a través de repeticiones en grupo.

  • Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles una tarjeta con un número al azar entre el 1 y el 40. Los estudiantes deberán decir en voz alta los números que están antes y después del número asignado.


Sesión 3:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 60, de manera ascendente y desc