Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de conocimiento sobre las manifestaciones culturales y artísticas de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por "valor estético".


• Presentación del problema: falta de conocimiento sobre las manifestaciones culturales y artísticas de México.


• Motivación a través de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y artística de México.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia para abordar la problemática.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Investigación en línea sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de México, como danzas, música, pintura, escultura, arquitectura, etc.


• Recopilación de información y selección de una manifestación cultural o artística para trabajar en el proyecto.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual que represente las distintas manifestaciones culturales y artísticas de México.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estéticamente estas manifestaciones y cómo pueden difundirse en la comunidad escolar.


• Tarea: investigar en casa sobre las manife