Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

PDA: 6º grado de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos.


• Explicación de las relaciones temporales: secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad: Los alumnos deberán traer un objeto que represente una experiencia significativa en su trayectoria académica. Compartirán en pequeños grupos el objeto y contarán la historia detrás de él.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de estructuras y vocabulario relacionado con la narración de sucesos autobiográficos.


• Lectura de un texto autobiográfico en voz alta, enfatizando las relaciones temporales.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico sobre una experiencia significativa en su trayectoria académica, utilizando las relaciones temporales trabajadas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un proyecto comunitario basado en una experiencia significativa en su trayectoria académica. Deberán planificarlo y presentarlo al resto de la clase.

Sesión 4:

• Exposición de los proyectos comunitarios por parte de los equipos.


• Reflexión final sobre la importancia de recuperar experiencias significativas en la trayectoria académica.


• Cierre de