Explorando los sólidos de revolución

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los sólidos de revolución

Grado: Secundaria 3º
Materia: Matemáticas
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta mantener buena relación social entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Presentación y contextualización del tema (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de exploración y aplicación (35 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (5 minutos)

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión del problema interdisciplinar.


• Presentación de la importancia de mantener una buena relación social en el aula.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del concepto de sólidos de revolución y sus propiedades.


• Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de figuras planas que puedan generar sólidos de revolución.


• Realización de pequeñas investigaciones en grupos sobre los sólidos de revolución seleccionados, utilizando recursos como libros de matemáticas y materiales impresos.

Cierre (5 minutos):

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en la generación de conocimiento.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en el aula.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de ejemplos de figuras planas y su transformación en sólidos de revolución a través de material audiovi