Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no se involucran en las costumbres del pueblo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación y compromiso en el proyecto comunitario.


2. Lista de cotejo para evaluar la creatividad y originalidad en la propuesta de soluciones a la problemática.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Reflexión sobre la problemática "Los alumnos no se involucran en las costumbres del pueblo" y su impacto en la comunidad.


• Generación de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, artes visuales) y sus posibilidades de expresión.


• Presentación de ejemplos de proyectos escolares creativos que han abordado problemáticas sociales.


• Discusión en grupos sobre cómo podrían utilizarse los lenguajes artísticos para proponer soluciones a la problemática identificada.

Cierre:

• Socialización de las ideas propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la originalidad en la búsqueda de soluciones a los problemas de la comunidad