Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la vida diaria.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica sobre sí mismos que los identifique.


• Actividad 2: Formar grupos y asignar a cada grupo una situación o contexto específico (por ejemplo, una discusión en el aula, una situación de conflicto en el patio, etc.). Cada grupo deberá identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se podrían aplicar en esa situación y discutir cómo podrían optar por una opción que favorezca el bienestar personal y social.


• Reflexión: Al final de la clase, pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo podrían aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Proponer una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos realicen una encuesta en su comunidad sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en diferentes contextos (familia, escuela, trabajo, etc.).


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán anali