Circunferencia, círculo y esfera.

Gustavo Rivas
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 2º - Circunferencia, círculo y esfera


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo objetivo de la clase: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que existe entre los ángulos inscritos y centrales en una circunferencia?


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.

  • Realizar una breve introducción sobre los ángulos inscritos y los ángulos centrales en una circunferencia.

  • Plantear problemas y preguntas para que los alumnos puedan indagar y descubrir por sí mismos las relaciones entre los ángulos inscritos y centrales.

  • Proporcionar material manipulativo (compás, regla, etc.) para que los alumnos puedan realizar sus propias mediciones y comprobaciones.

  • Fomentar el trabajo en grupos colaborativos para que los alumnos puedan discutir y compartir sus ideas y conclusiones.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los alumnos.

  • Resumir los conceptos y las relaciones entre ángulos inscritos y centrales.

  • Asignar tareas y ejercicios para que los alumnos practiquen lo aprendido en casa.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso del objetivo y las conclusiones de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo problema interdisciplinario a atender: Aprender las medidas de los ángulos.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los ángulos para resolver problemas de la vida diaria?


Fase de desarrollo:



  • Introducir nuevos conceptos sobre los ángulos, como ángulos complement