Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Física

Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos de la escuela secundaria no tienen un proyecto de vida.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar: "Los alumnos de la escuela secundaria no tienen un proyecto de vida" y discutir brevemente sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Mostrar ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas conocidas o famosas.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos de vida de los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema de energías y sustentabilidad, enfocándonos en el aprovechamiento de la energía solar y la convección.


• Realizar una breve explicación teórica sobre las propiedades de la luz y la convección y su relación con el aprovechamiento de la energía.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el aprovechamiento de la energía solar y la convección en proyectos reales y sostenibles.


• Los grupos deberán encontrar al menos 3 ejemplos de proyectos que utilicen estas formas de energía y sustentabilidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, destacando los beneficios de cada proyecto y su impacto en la sustentabilidad.


• Fomentar la reflexión y discusión en clase sobre cómo estos pr