Introducción al tema y exploración de las labores y servicios en la comunidad

yeny espinoza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las labores y servicios en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán las diferentes labores y servicios que existen en su comunidad, y comenzarán a valorar su impacto en el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han pensado en qué les gustaría hacer cuando sean grandes? ¿Tienen alguna idea de cómo pueden contribuir al bienestar de su comunidad?"

    • Generación de ideas en grupo sobre las labores y servicios que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripciones de diferentes labores y servicios que existen en la comunidad (policía, médico, maestro, bombero, etc.).

    • El docente guiará una conversación sobre cada uno, resaltando su importancia y beneficio para la comunidad.

    • Promover preguntas reflexivas: "¿Por qué creen que estas labores y servicios son importantes? ¿Cómo creen que ayudan a la comunidad?"



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Deberes para la siguiente sesión: Llevar una foto o dibujo de algún familiar o conocido realizando una labor o servicio en la comunidad.




Sesión 2: Valorando el impacto de las labores y servicios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre el impacto que tienen las labores y servicios en el bienestar común, a través de ejemplos concretos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los deberes.

    • Presentación de las fotos o dibujos de los alumnos y su respectiva explicación de las labores y ser