La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º Secundaria

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase se abordará la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias. Resaltar la importancia de comprender cómo ha cambiado a lo largo del tiempo la forma en que se ve a los jóvenes y los niños.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales sobre los jóvenes y los niños.
   
   
   • Plantear el problema: "Dinamismo". ¿Cómo han cambiado las ideas y representaciones de los jóvenes y los niños a lo largo de la historia? ¿Qué factores han influido en estos cambios?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles periodos históricos específicos para investigar (por ejemplo: la antigüedad, la Edad Media, la época colonial, el siglo XIX, el siglo XX, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en el periodo asignado. Pueden utilizar diversas fuentes como libros de historia, documentos históricos, entrevistas, imágenes, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar las diferencias y similitudes en las ideas y representaciones de los jóvenes y los niños a lo largo del tiempo, así como los factores que influyeron en estos cam