Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en alumnos de 4º de Primaria:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y fomentar la reflexión sobre el juego como espacio para todos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática del día.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es un juego? ¿Qué tipos de juegos conocen?
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conceptos de juego.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Leer en voz alta el cuento "El juego de todos" que aborda la inclusión en los juegos.
  
  
  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias de juego y reflexionen sobre si todos tienen las mismas oportunidades para participar y disfrutar.
  
  
  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar la información obtenida en un mural que esté visible durante toda la secuencia didáctica.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Desarrollar estrategias para atender situaciones o resolver problemas en el juego.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior a través de preguntas clave.
  
  
  • Preguntar a los alumnos: ¿Han tenido alguna vez problemas o conflictos en un juego? ¿Cómo los han resuelto?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes situaciones problemáticas en juegos (ejemplo: un jugador toma el balón todo el tiempo y no deja participar a los demás).
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para encontrar soluciones a dichas situaciones.
  
  
  • Promover la discusión y el debate constructivo para tomar decisiones conjuntas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reali