Estilos de vida activos y saludables

David Pérez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de alimentación saludable y problemas de conducta como agresividad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de tener una vida saludable y activa.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que más les gustan.

  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con la temática.

  • Asignación de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Elaboración de carteles o folletos informativos sobre los alimentos saludables.

  • Presentación de los materiales elaborados a la comunidad escolar.


Sesión 3:



  • Realización de juegos y actividades físicas en el patio escolar.

  • Registro individual de los avances y logros personales en relación a la actividad física.

  • Reflexión grupal sobre los avances y logros grupales en las actividades realizadas.


Sesión 4:



  • Taller sobre técnicas de manejo de emociones y resolución de conflictos.

  • Rol-play de situaciones conflictivas y búsqueda de soluciones pacíficas.

  • Debate sobre las ventajas de resolver los conflictos de manera pacífica y cómo esto contribuye a una vida saludable.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados obtenidos en las actividades realizadas durante las sesiones anteriores.

  • Reflexión grupal sob