Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación de la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.
   
   
   • Motivar a los alumnos a experimentar y explorar sus movimientos corporales de manera personal y creativa.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramiento y movilización de diferentes partes del cuerpo.
   
   
   • Fomentar la conciencia corporal y la conexión mente-cuerpo.
   
   
   
   



3. Juego de expresión corporal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja debe crear una secuencia de movimientos que represente una emoción o situación determinada.
   
   
   • Los alumnos deberán comunicarse y expresar a través de sus movimientos.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la comunicación no verbal.
   
   
   
   



4. Aplicación en el entorno escolar (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y expresión corporal en el aula.
   
   
   • Discutir situaciones en las que se pueden utilizar estas habilidades para mejorar la interacción con los demás.
   
   
   • Establecer compromisos y acciones concretas para aplicar lo aprendido en el entorno escolar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar la importancia de la comunicac