Promoviendo la equidad y la sustentabilidad a través de la tecnología: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la equidad y la sustentabilidad a través de la tecnología: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática abordada: La desigualdad y la falta de oportunidades provocan hambruna y no permiten una alimentación adecuada nutricional.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la problemática de la desigualdad y la falta de oportunidades.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para promover la equidad y la sustentabilidad en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave relacionados con los procesos técnicos y su impacto en la equidad y la sustentabilidad.


• Análisis de casos de éxito donde se hayan implementado técnicas o procesos técnicos para superar la desigualdad y promover la inclusión.


• Trabajo en equipos: Identificación de problemas de desigualdad relacionados con la alimentación y la nutrición en la comunidad.


• Investigación en línea sobre tecnologías o procesos técnicos que podrían ayudar a abordar dichos problemas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre las posibles soluciones y su viabilidad.


• Asignación de tar