Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Everlyn Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo PDA: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Expresión oral


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Motivación: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con los pueblos antiguos de Mesoamérica.

  • Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos de Mesoamérica.


Desarrollo:



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Entrega de un problema relacionado con la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.

  • Investigación en línea y en libros de historia para buscar información sobre el problema planteado.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

  • Elaboración de una presentación oral por parte de cada grupo, en la que expongan su investigación y conclusiones.


Cierre:



  • Presentación oral de los grupos ante el curso.

  • Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de preguntas o dudas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y la problemática.

  • Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Actividad de expresión oral: Realización de una dramatización o debate sobre una situación de la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica.


Desarrollo:



  • Lectura de textos relacionados con la vida cotidiana en los puebl