Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
JAEL REYNOZO
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3er grado de Secundaria
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y su duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de colonias inglesas en América
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases Integradas en cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos independentistas en Latinoamérica.
- Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de los movimientos independentistas en Latinoamérica y cómo se relacionan con las colonias inglesas en América?
Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción al tema de las colonias inglesas en América.
- Investigación individual sobre una de las colonias inglesas y su relación con los movimientos independentistas de Latinoamérica.
- Realización de una presentación breve sobre la investigación realizada.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Análisis de las causas y consecuencias de los movimientos independentistas en Latinoamérica.
- Elaboración de una línea de tiempo de los principales eventos y personajes de los movimientos independentistas.
Sesión 3:
- Continuación de la elaboración de la línea de tiempo.
- Análisis de los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.
- Discusión sobre