Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
humberto rafael romero- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: El respeto en las relaciones inclusivas y equitativas.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se realizará una observación de la participación activa de los estudiantes durante las actividades, tomando en cuenta su capacidad para gestionar sus afectos, tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas y equitativas. Se registrarán las observaciones en una lista de cotejo.
Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán un cuestionario al finalizar las tres sesiones, en el cual evaluarán su propio desempeño respecto a la gestión de afectos, toma de decisiones asertivas y construcción de relaciones inclusivas y equitativas. El cuestionario contendrá preguntas abiertas y cerradas.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento emocional: Se invitará a los estudiantes a expresar cómo se sienten en ese momento y a compartir alguna situación en la que hayan tenido que tomar una decisión importante.
- Presentación del objetivo y del problema a atender: Se explicará a los estudiantes que en esta clase trabajarán en la gestión de los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas. También se abordará el problema del respeto en