Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre en la lengua materna.


• Actividad de diagnóstico: Solicitar a los alumnos que intenten escribir su nombre en un papel y se lo muestren al docente. Observar y registrar los conocimientos previos de los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras que se necesitan para escribir sus nombres. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre de la sesión: Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de conocer las letras que necesitan para escribir sus nombres.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de repaso: Repasar con los alumnos las letras del abecedario y su sonido. Utilizar diferentes recursos lúdicos, como canciones o tarjetas con imágenes.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación, donde los alumnos deben relacionar las letras del abecedario con imágenes de objetos que comiencen con esa letra.


• Cierre de la sesión: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer las letras para poder escribir su nombre.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de reconocimiento de letras, donde los alumnos deben buscar y marcar las letras de su nombre en una hoja con diferentes letras.


• Actividad principal: