Descubriendo mitos y leyendas: un viaje por diferentes culturas

Plan de clase

Título: Descubriendo mitos y leyendas: un viaje por diferentes culturas

Grado: 5º de Primaria
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Introducción a la definición de mitos y leyendas.


• Identificación de mitos y leyendas conocidos.


• Selección de una leyenda o mito para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Explicación de la diferencia entre realidad y fantasía.


• Lectura en voz alta de la leyenda o mito seleccionado.


• Identificación de elementos de realidad y fantasía en el texto.


• Realización de una lista de elementos encontrados.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes mitos y leyendas de distintas culturas.


• Realización de una investigación en grupos sobre un mito o leyenda de una cultura asignada.


• Elaboración de un informe o presentación sobre el mito o leyenda investigado.

Sesión 4:

• Exposición de los informes o presentaciones de cada grupo.


• Comparación de los mitos y leyendas de las diferentes culturas.


• Resumen de las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el trabajo realizado.


• Actividad creativa: creación de un mito o leyenda propio, incorporando elementos de realidad y fantasía.


• Presentación de los mitos o leyendas creados por los alumnos.

Atención al problema: Autismo

• Adaptación de materiales y recursos visuales para facilitar la comprensión y seguimiento de las actividades por parte de los alumnos con autismo.


• Trabajo en grupos reducidos para