Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

REFUGIO DOMINGUEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Recuperando los símbolos patrios


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de los símbolos patrios en la cultura mexicana.



  • Presentación del problema: El profesor presenta el problema a través de una breve introducción sobre la importancia de los símbolos patrios y su relación con la identidad nacional.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir y compartir sus conocimientos previos sobre los símbolos patrios y su significado.

  • Investigación: Los grupos investigan sobre los símbolos patrios (bandera, escudo nacional, himno nacional) y sus significados. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre los símbolos patrios.

  • Reflexión y conclusión: El profesor guía una reflexión colectiva sobre la importancia de los símbolos patrios en la cultura mexicana y su relación con la identidad nacional.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Valorar las manifestaciones culturales y símbolos de diverso