Exploración del espacio y reconocimiento de formas

Ana Martinez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del espacio y reconocimiento de formas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar diferentes formas geométricas a través de la observación y exploración del entorno.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de preguntas como "¿Qué formas conocen?", "¿Dónde podemos encontrar formas en nuestro entorno?".

  2. Observación y exploración: Invitar a los alumnos a buscar diferentes formas geométricas en el salón de clases y en el patio escolar. Pueden utilizar un material como fichas con formas geométricas para ayudarlos en esta tarea.

  3. Registro gráfico: Cada alumno dibujará en su cuaderno las formas que encontró, escribiendo su nombre al lado de cada dibujo.

  4. Plenaria: Compartir y discutir en grupo las formas encontradas, nombrándolas y mencionando dónde las encontraron.


Sesión 2: Reconocimiento de formas a través del tangram
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y manipular diferentes formas geométricas utilizando el tangram.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan las formas geométricas que encontraron en la sesión anterior.

  2. Presentación del tangram: Mostrar a los alumnos el tangram y explicarles cómo está compuesto por diferentes formas geométricas.

  3. Manipulación del tangram: Invitar a los alumnos a manipular el tangram y formar diferentes figuras utilizando las formas geométricas que lo componen.

  4. Plenaria: Compartir y discutir en grupo las diferentes figuras que lograron formar con el tangram.


Sesión 3: Construcción de figuras con bloques
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir diferentes figuras utilizando bloques de constr