Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo: Identificar las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras asignaturas como Lenguaje y Literatura, Geografía y Ética.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión grupal, donde se evalúan habilidades de pensamiento crítico, argumentación y respeto a las ideas de los demás.


2. Mapa conceptual individual, donde se evalúa la comprensión de las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las revoluciones modernas y si han escuchado sobre la Revolución de Ayutla.


• Introducción al problema: "Las alumnas y alumnos no identifican las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla en 1854".


• Explicación de la importancia de comprender este evento histórico y su relevancia en la historia de México.


• Presentación de la pregunta problema: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla de 1854?".

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Formación de grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Asignación de lecturas individual del contexto histórico de la Revolución de Ayutla y de sus causas y consecuencias.


• Discusión en grupos sobre las lecturas y elaboración de preguntas para profundizar en el tema.


• Realización de una pues