Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen los testimonios históricos de mujeres que han aportado muchos beneficios en la sociedad.

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los testimonios históricos de las mujeres. 2) Presentación oral sobre la importancia de los testimonios de las mujeres en la sociedad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Pregunta motivadora: ¿Crees que las mujeres han tenido un papel importante en la historia? ¿Por qué?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos escriben en un papel las mujeres históricas que conocen y sus aportes.

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de conocer los testimonios de las mujeres en la historia.


• Proyección de testimonios históricos de mujeres relevantes.


• Análisis y discusión en grupo sobre los testimonios presentados.


• Presentación de ejemplos de testimonios históricos de mujeres en distintos ámbitos (política, ciencia, arte, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos deben investigar y seleccionar un testimonio histórico de una mujer para la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los testimonios seleccionados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y valorar los testimonios históricos de las mujeres?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos comparten brevemen