Introducción al tema y planteamiento del problema

González Maqueda Sergio
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer el pasado y los aportes históricos de su entorno para la conformación de la cultura local.


Actividades:



  1. Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el problema a abordar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los aportes históricos que podrían haber tenido los pueblos antiguos en la cultura local.

  3. Presentar imágenes y ejemplos de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  4. Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de investigar y organizar la información sobre estos restos fósiles.


Recursos: imágenes de restos fósiles, pizarra o papelógrafo.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el hábito de la investigación y la organización de información sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


Actividades:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un homínido específico.

  2. Proporcionar a cada grupo diferentes recursos como libros, revistas y acceso a internet.

  3. Los estudiantes deben recopilar información sobre el homínido asignado, como su nombre, lugar y fecha de descubrimiento, características físicas, posible relación con los seres humanos actuales, entre otros aspectos relevantes.

  4. Cada grupo debe organizar la información recopilada en un documento o presentación digital.


Recursos: libros, revistas, acceso a internet, computadoras.


Sesión 3: Presentación de los hallazgo