Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos controlan las emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: se les proporcionará a los alumnos una lista de emociones y deberán identificar cuáles han experimentado en los últimos días.


• Plenaria para compartir las experiencias y emociones identificadas.


• Explicación teórica sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un ejercicio de autoreflexión donde deberán identificar situaciones en las que hayan perdido el control emocional y cómo afectó su bienestar personal y social.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea.

Sesión 2:
Título: Reconociendo las emociones en los demás

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Explicación teórica sobre la empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y deberán interpretar las emociones que el otro está expresando a través de su lenguaje no verbal.


• Plenaria para compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y deberán crear un mural donde representen las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo