Introducción al tema y contexto sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y contexto sociocultural (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos en la vida cotidiana.


• Conversación sobre el uso de los números en diferentes situaciones del entorno.


• Actividad en grupo: Realizar una lista de situaciones donde se utilizan los números en su contexto sociocultural.


• Discusión en grupo sobre las diferentes listas y los significados de los números en cada situación.

Sesión 2: Exploración de números en el entorno cercano (45 minutos)

• Salida al entorno cercano (patio, salón de clases, pasillos) para identificar números en diferentes objetos: puertas, carteles, relojes, etc.


• Los alumnos deberán registrar los números encontrados y su significado en una tabla.


• Vuelta al salón de clases para compartir los hallazgos y discutir sobre el significado de cada número encontrado.

Sesión 3: Números en los datos personales y su significado (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de los números en los datos personales, como la dirección de su casa, su peso o talla.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja los datos personales que conocen y su respectivo significado numérico.


• Compartir los datos personales y su significado en grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y entender estos números en su contexto sociocultural.

Sesión 4: Compras y números en el mercado (45 minutos)

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