Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los saberes familiares y comunitarios

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que todos los miembros de una comunidad tienen conocimientos y habilidades para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere de los saberes familiares y comunitarios.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué saberes tienen las personas de tu familia o comunidad? ¿Cómo te han ayudado en situaciones específicas?


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones para que identifiquen qué saberes familiares y comunitarios podrían ser útiles en cada caso.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Diferentes saberes para diferentes situaciones

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones y discutir en grupo qué saberes podrían ser útiles en cada caso.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué tipo de saberes comunitarios crees que podrían ser útiles en estas situaciones? ¿Existen otros conocimientos que también podrían complementar estos saberes?


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos para resolver una situación específica utilizando los saberes comunitarios identificad