Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Adicciones en el tabaquismo, alcoholismo y drogadicción en la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconoce antecedentes y consecuentes en el cuerpo de un texto expositivo, del tipo causa-consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué son las adicciones y ejemplos de adicciones conocidas.


• Explicación del tema principal: Adicciones en el tabaquismo, alcoholismo y drogadicción.


• Actividad principal: Lectura y comprensión de un texto expositivo sobre las adicciones en la comunidad y anotación de ideas principales.

Sesión 2: Problema-Solución (45 minutos)

• Revisión de las ideas principales del texto expositivo anterior.


• Actividad principal: Elaboración de un mapa conceptual sobre las adicciones y sus consecuencias en la comunidad. Se destacarán los problemas y posibles soluciones.


• Reflexión y discusión sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3: Comparación-Contraste (45 minutos)

• Recapitulación de las ideas principales del texto y mapa conceptual anterior.


• Actividad principal: Realización de una tabla comparativa entre las adicciones del tabaquismo, alcoholismo y drogadicción, resaltando sus similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de cada adicción y cómo afectan a la comunidad.

Sesión 4: Causa-Consecuencia (45 minutos)

• Repaso de las adicciones y sus consecuencias.


• Actividad principal: Elaboración de una c